横峰さくらのおじさん

エチカの鏡って番組がフジＴＶでやってます。今はやりの、イイ話関係を紹介する番組で、大して興味ないので普段は見ていないんですけど、今日、たまたまチャンネルを回していて見ちゃいました。

そうしたら、「ゴルフの横峰さくらのおじさん」て人が、保育園をいくつか経営している話だったんです。その保育園、何がスゴイって、３歳児が黙って書き方をやり、４歳児が譜面も見ずにピアニカ（いまは、鍵盤ハーモニカって言うらしい）を演奏し、５歳児が１０段の跳び箱を跳んだり逆立ちで歩き回ったりしている。

学力的なモノも、身体能力も、音感も、すべてが保育園児ばなれっていうか、大人よりもすごいんです。それも、一握りではなく、ほぼ園児全員がそうで、教え方もスパルタとかじゃない。

じゃ、何で？ってなるでしょ。テレビでもそこを聞いてました。そしたら「４つのスイッチ」を入れてやるんだとか。４つのスイッチとは、

１．『競争したがる』　徒競走では必ず順位を付け、他のことも良くできた子を誉め、みんなにお手本とさせる。すべての子供は向上心が有るので、自主的に練習するようになる。

２．『真似したがる』　子供はマネしたがる生き物である、だからお手本を見せると、一生懸命それを行おうとする。

３．『チョットだけ難しいこと』　子供は難しいとイヤになる。簡単だと飽きる。だからチョットだけ難しい事をやらせる。この保育園では、ひらがなの「あ」から教えずに、読み書きしやすい簡単な文字（主にカタカナ）から教える。５０音の順は完全に無視した、独自の表を作り、中には簡単な漢字なども含まれる。

４．『認めてやる』　子供は認められたがる。できたことを誉めたり、記録してる姿を見せる。たとえば、本を読んだら題名を報告させ、目の前で先生がノートに記録する。

何かを与えるのではなく、引き出してやるのだと。

と、関係者諸兄は、「ムム何か聞いたことがあるぞ」って思ったでしょ。そう思わなかったあなたはモグリです。

まさにバッジ・システムと共通の考え方じゃない？まだ小さい子だから、班は作れないけど、パトロール・システムの一部も入ってる。

そもそも、考え方の基本がＢＰと似通ってる感じなんです。

この指導方法を考え出した発端も、規定通りに教師がラジオ体操を教えている時、幼児の誰一人も目が輝いていなかったのを見た。これは、違うんじゃないか？って思った事らしい。

そんなオジサンが近くにいれば、ゴルフでも何でも上手くなっちゃうのかも知れませんね。